11.4.2024
Les quatre escoles de l’Institut del Teatre (Escola Superior d’Art Dramàtic, Conservatori Superior de Dansa, Conservatori Professional de Dansa i Escola Superior de Tècniques de les Arts de l’Espectacle) estan treballant de valent aquest curs 2023-2024 en la implementació de propostes educatives que combinen l’aprenentatge i el servei a la comunitat.
De fet, des de l’inici de curs s’han dut a terme una desena de projectes amb la metodologia de l’Aprenentatge i Servei (ApS) que han permès a l’alumnat vincular i posar en pràctica els coneixements adquirits durant els seus estudis d’arts escèniques per ajudar determinats col·lectius o entitats socials. Tot amb l’objectiu de fomentar la responsabilitat i el compromís cívic dels estudiants i alhora oferir-los la possibilitat d’aplicar els aprenentatges artístics adquirits en la millora de les condicions de vida de les persones.
El conjunt de les diferents propostes d’Aprenentatge i Servei engegades i impulsades des de les escoles, s’alinea amb els objectius de l'àrea transversal IT Acció Social i Comunitària de l’Institut del Teatre.
Dansa i teatre en la malaltia, a la presó i en l’adolescència
Des del Conservatori Superior de Dansa (CSD) s’han treballat quatre projectes a través dels quals s’ha utilitzat la dansa i el moviment corporal com a forma d’expressió i potenciació de les capacitats físiques i motrius de col·lectius molt concrets.
Així, des de fa anys es col·labora amb l’Associació de Familiars d’Alzheimer de Barcelona (AFAB) oferint tallers de dansa a les persones afectades per aquesta malaltia degenerativa, així com amb la Fundació ASPACE per ajudar les persones afectades amb paràlisi cerebral.
Un altre dels projectes duts a terme, el qual també fa diversos anys que es realitza, és una intervenció per apropar la dansa a les internes de la presó de Wad Ras de Barcelona.
Enguany també s’ha fet una col·laboració amb els instituts Jacint Verdaguer i Sant Francesc Xavier per explorar les emocions des de la dansa.
L’alumnat de dansa del Conservatori Professional de Dansa (CPD) també està desenvolupant un projecte d’Aprenentatge i Servei molt interessant en el qual participen una trentena d’estudiants de 3r d’ESO del CPD. El projecte és una col·laboració a quadre bandes amb l’Institut de Salut Cerebral i Neurorehabilitació Guttmann de Barcelona, el Pla de Barris del Poble Sec i el projecte Arnau Itinerant.
La proposta preveu l’assaig, la creació i la representació d’una peça de dansa de manera conjunta entre sis joves amb dany cerebral adquirit (DCA) que són pacients de l’Institut Guttmann i la trentena d’estudiants del CPD, junt amb el suport de docents de l’escola. El projecte inclou també una taula rodona on tots els joves participants podran intercanviar experiències i sentiments sobre el procés creatiu viscut.
Pel que fa a l’Escola Superior d’Art Dramàtic (ESAD), els estudiants han participat en projectes al centre penitenciari Brians 2, amb els instituts Jacint Verdaguer i l’escola Sant Francesc Xavier, així com amb el Grup Artístic Comunitari de l’Antic Teatre.
També des de l’Escola Superior de Tècniques de les Arts de l’Espectacle (ESTAE) es treballa el projecte Rock’in Terrassa que es desenvolupa conjuntament amb La Casa de la Música de Terrassa i l’institut Jaume Cabré. La iniciativa germina en un concert de rock al Teatre Alegria de l’ESTAE al juliol coincindint amb la Festa Major de Terrassa.
IT Acció Social i Comunitària
Davant la necessitat de promoure les arts en viu i posar-les en valor com a eines per a construir societats més cohesionades, pacífiques i cooperants, l’Institut del Teatre treballa des de l’àrea transversal IT Acció Social i Comunitària múltiples projectes, més enllà de les propostes d’Aprenentatge i Servei.
Així, des de febrer de 2024 es col·labora amb el projecte Apropa Cultura amb l'objectiu d'articular diferents experiències pedagògiques amb les entitats socials adherides a la iniciativa.
També s’ha posat en marxa la Comunitat d'Aprenentatge IT Acció Social i Comunitària, un espai obert a la ciutadania creat per a generar coneixement sobre les arts escèniques i l'acció social i comunitària.
Alhora s’han establert ponts amb el sector de l’acció social i comunitària a través de la participació en esdeveniments de ciutat com el Festival FAACCC, i s’han impulsat premis a la generació de creacions comunitàries.
D’altra banda, a nivell intern, s’ha impulsat el projecte «La Liminal», una Aula Oberta d'Arts Escèniques per a la comunitat de l’Institut del Teatre. Es tracta d’un espai de creació escènica coordinat per graduats i graduades de l’Institut del Teatre i adreçat especialment als treballadors i treballadores de la institució no vinculats directament a l'activitat acadèmica.
